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引用自：yujung的美麗人生
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!V.RpSa6UERkBTaNAK6C0zU7ZylU-/
引用自：yujung的美麗人生http://tw.myblog.yahoo.com/jw!V.RpSa6UERkBTaNAK6C0zU7ZylU-/
小甫甫幼稚園至一年級時期
老師的話就是聖旨
而且要求大家都要遵守
例如 當阿公抽菸時 不管在何時何地 只要他知道這事
一定馬上衝去制止 且義正嚴詞地說
「阿公不可以抽菸 否則地球會破一個洞 ㄚ公的身體裡面也會黑黑的」
面對外孫的制止 ㄚ公也就笑笑地把煙熄掉 “因為他說的話沒有錯”
但長大了 升上了二年級 變得不一樣了
同樣的事再發生時
他竟只是氣定神閒地說
「管它的！」「他做的事 以後要自己負責」
如此的態度轉變
對照皮亞傑兒童道德觀念的發展研究
不禁拍案叫絕
由「他律」轉換為「自律」的階段
此階段的道德意識發展
不再盲目地接受他律的規範 而是開始認識道德規範應基於「互重」的原則
此種「理論」與「實際」的結合對照
另人驚艷！
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